LP3M UNPER dan SEVIMA Gelar Peninjauan Kurikulum Berbasis OBE di Hotel Cordela
Tasikmalaya – Lembaga Pengembangan Pembelajaran dan Penjaminan Mutu (LP3M) Universitas Perjuangan Tasikmalaya bekerja sama dengan SEVIMA menyelenggarakan kegiatan Peninjauan Kurikulum pada Rabu–Kamis, 7–8 Oktober 2026, di Hotel Cordela Tasikmalaya. Kegiatan ini diikuti oleh para dekan, ketua program studi, sekretaris program studi, UPT Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK), serta Biro Administrasi Akademik dan Kemahasiswaan (BAAK).
kegiatan Peninjauan Kurikulum Berbasis OBE di Hotel Cordela Tasikmalaya.
Acara dibuka secara resmi oleh Wakil Rektor I Universitas Perjuangan Tasikmalaya, Dr. Dona Setia Umbara. Dalam pembukaannya, disampaikan bahwa peninjauan kurikulum bersama SEVIMA merupakan langkah awal integrasi dan pembaruan sistem akademik universitas. Kerja sama ini diharapkan memperkuat tata kelola akademik dan mutu institusi menuju capaian akreditasi yang lebih baik. Karena itu, peninjauan kurikulum dipandang sebagai proses peningkatan mutu yang menyatu dengan sistem akademik, bukan sekadar pemutakhiran dokumen.
Kegiatan dipimpin oleh Kepala LP3M, Dwi Wijayanti, Ph.D., dengan narasumber dari SEVIMA, Dr. Dandi Darmadi dan Fitri Na'ilah Anwar.
Penguatan Kurikulum Berbasis Outcome-Based Education (OBE)
Pada hari pertama, pembahasan berfokus pada kurikulum berbasis Outcome-Based Education (OBE). Kedua narasumber menegaskan bahwa kurikulum bukan sekadar daftar mata kuliah, melainkan desain pendidikan yang diarahkan untuk menghasilkan lulusan yang kompeten, relevan, dan adaptif. Dalam kerangka OBE, implementasi kurikulum perlu dibuktikan dengan data ketercapaian Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) agar hasil belajar dapat dievaluasi secara objektif.
Peserta juga membahas perumusan arah keilmuan, tujuan pendidikan, dan CPL yang selaras dengan kebutuhan dunia kerja saat ini maupun di masa depan. CPL harus sesuai dengan level KKNI dan dirumuskan dengan kata kerja yang dapat diamati dan diukur, seperti “mengidentifikasi”, “menganalisis”, dan “mengevaluasi”. Dalam sesi ini, Program Studi Manajemen dan PGSD disebut memiliki potensi kuat untuk didorong meraih akreditasi unggul.
Pembahasan berlanjut pada pemetaan bahan kajian, pembentukan mata kuliah, dan penetapan bobot SKS berdasarkan beban belajar mahasiswa. Nilai kearifan lokal dan kejuangan sebagai ciri khas universitas diharapkan tetap terakomodasi dalam CPL setiap program studi. Selain itu, peserta mencermati keselarasan CPL dengan Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK), metode pembelajaran, dan asesmen. CPMK perlu dirumuskan secara fokus dan terukur, sementara kehadiran mahasiswa ditempatkan sebagai syarat administratif, bukan ukuran langsung ketercapaian pembelajaran.
Sesi terakhir membahas pengelolaan versi kurikulum dan integrasinya dengan sistem SEVIMA. Penggunaan dua kurikulum secara bersamaan perlu dibatasi atau dikelola dengan pemetaan yang jelas, sehingga konfigurasi kurikulum di sistem SEVIMA dapat menghasilkan laporan capaian pembelajaran yang konsisten.
Sebagai tindak lanjut, setiap program studi akan meninjau kembali arah keilmuan dan tujuan pendidikan, merevisi rumusan CPL beserta pemetaannya terhadap bahan kajian dan mata kuliah, serta menelaah struktur kurikulum dan distribusi SKS. Dosen pengampu bersama program studi akan memperbarui RPS dan matriks keselarasan CPL–CPMK–asesmen. Sementara itu, program studi dan LP3M akan menyiapkan mekanisme pengukuran dan pelaporan ketercapaian CPL sekaligus menyelaraskan konfigurasi kurikulum di sistem SEVIMA.
Komitmen Peningkatan Mutu Pendidikan
Melalui kegiatan ini, Universitas Perjuangan Tasikmalaya berharap kurikulum di setiap program studi semakin terukur dan berbasis data, serta terintegrasi dengan sistem akademik. Langkah ini sekaligus memperkuat upaya universitas dalam meningkatkan mutu pendidikan dan capaian akreditasi.